医院教育学：发现该地区的可能性
您是否有学习教育学的想法？那么您需要了解医院教育学。 没错：教师的角色并不局限于学校环境。从事医院教育学职业并改变住院儿童和青少年的生活是可能的。 但请注意：医院教育学不仅仅是扩大教室空间。这个教学分支为参与患者住院过程的人员带来了其他一些好处。 好奇的？继续阅读以了解教育学的这一分支并发现该领域的机会！ 医院教育学 – CTA 什么是医院教育学？ 医院教育学为因健康原因无法上学的儿童和青少年提供教学和学习。目的是确保他们在学习中不处于不利地位。 让我们看一个例子来更好地理解教育学的这个分支？ 想象一下，一名青少年发生事故并住院治疗，他的惯用手臂骨折。如果他在医院接受治疗的几个月里无法使用它，他可能会错过学年。 为了让他不受到伤害并能够跟上他的课程，医院教育学就发挥了作用。在医院工作的该领域的专业人员联系负责的医生、家人和学校，开始对青少年进行教育活动。 由于他的惯用手臂固定不动，因此他需要学习用另一只手臂写字。知道这一点后，老师和医院教育者为青少年制定了适当的活动，以获取这项技能，并能够在住院期间与同学执行相同的任务。 您可以在巴拉那州找到医院教育学 工作的另一个很好的例子。公认的医院教育网络援助服务 (Sareh)为巴拉那州不同城市公立医院住院的儿童和青少年提供服务。在医院教育学工作有哪些可能性？ 有机会在公立和私立医院工作。一旦受聘，您将能够在医院或家庭环境中为有健康问题的患者提供教学护理。 要在公共网络中谋求职业，您必须申请在市、州或联邦医院工作。要在专 立陶宛电话号码列表 用网络中工作，您需要参与医院的选择过程。 查看下面医院教育学的两个主要职业。 医院教育师 他是在医院、教学团队、患者、家庭成员、教育部门和儿童或青少年就读的学校之间架起桥梁的领导者。 医院教师直接在医院工作，是负责以下工作的专业人员： 咨询负责的医生，确认患者是否适合接受教学护理； 与家人讨论对患者/学生的教学护理； 协调和监督负责提供医院和家庭护理的教师团队； 评估教师建议的活动是否适合患者； 选择和组织教育服务中使用的材料； 鼓励医院教师的整合； 即使在出院后也要监测儿童或青少年的学业进展，以评估教学活动的有效性。 医院或家庭教师 …